החדשות החדשניות של BIS חוזרת! גיליון זה כולל עדכוני כיתות מ-Nursery (כיתה לגיל 3), שנה 2, שנה 4, שנה 6 ו-9, ומביאים חדשות טובות על תלמידי BIS הזוכים בפרסי דיפלומטים עתידיים של גואנגדונג. מוזמן לבדוק את זה. בהמשך, נעדכן מדי שבוע כדי להמשיך ולחלוק את חיי היומיום המרגשים של קהילת BIS עם הקוראים שלנו.
פירות, ירקות וכיף חגיגי בחדר הילדים!
החודש בגן הילדים, אנו בוחנים נושאים חדשים. אנו בוחנים את הפירות והירקות ואת היתרונות של תזונה בריאה. במהלך זמן המעגל, דיברנו על הפירות והירקות האהובים עלינו והשתמשנו באוצר מילים שהוצג לאחרונה כדי למיין פירות לפי צבע. התלמידים ניצלו הזדמנות זו כדי להקשיב לאחרים ותרמו דעות משלהם. אחרי זמן המעגל שלנו. התלמידים נשלחו לעשות פעילויות שונות בזמן שהוקצב.
השתמשנו באצבעותינו והיו לנו ידיים מאוד על חוויות. רכישת כישורי חיתוך, אחיזה, חיתוך תוך יצירת סלטי פירות מסוגים שונים. כשהכנו סלט פירות, הם היו נלהבים וכל כך מוכנים. בגלל כל כך הרבה מהעבודה שלהם שהושקעו בו, הסטודנטים הכריזו שהוא הסלט הגדול בעולם.
קראנו ספר נפלא בשם 'הזחל הרעב'. ראינו שהזחל הפך לפרפר יפהפה לאחר שצרך מגוון רחב של פירות וירקות. התלמידים החלו לשייך פירות וירקות לתזונה בריאה, מה שהציע שאכילה טובה תעזור לכולם להפוך לפרפרים יפים.
בנוסף ללימודים שלנו. נהנינו מאוד להתכונן לחג המולד. יצרנו קישוטים וכדורים כדי לקשט את עץ חג המולד שלי. אפינו להורים עוגיות מקסימות. הדבר המרגש ביותר שעשינו היה לשחק קרבות כדורי שלג בתוך הבית עם כיתת הילדים האחרת.
פרויקט מודל גוף יצירתי של שנה ב'
בפעילות מעשית זו, תלמידי שנה ב' משתמשים בציוד אמנות ואומנות כדי ליצור פוסטר דגם גוף כדי ללמוד על האיברים והחלקים השונים של גוף האדם. על ידי השתתפות בפרויקט יצירתי זה, הילדים לא רק נהנים אלא גם מקבלים הבנה מעמיקה יותר של אופן פעולת גופם. חוויה אינטראקטיבית וחינוכית זו מאפשרת להם לראות חזותית איברים וחלקים פנימיים, תוך שיתוף ברעיונות שלהם, מה שהופך את הלמידה על האנטומיה למרתקת ובלתי נשכחת כאחד. כל הכבוד שנה ב' על היותם יצירתיים וחדשניים בפרויקטים הקבוצתיים שלהם.
מסע שנה ד' דרך למידה סינרגטית
נראה היה שהסמסטר הראשון עבר עלינו בכזו זריזות. תלמידי שנה ד' משתנים מדי יום, עם נקודות מבט חדשות לגבי איך העולם עובד. הם לומדים להיות בונים תוך כדי דיון בנושאי פורומים פתוחים. הם מבקרים את עבודתם כמו גם את עבודתם של עמיתיהם, באופן מכבד ומועיל כאחד. תמיד מודעים לא להיות קשוחים, אלא לתמוך אחד בשני. זה היה תהליך נפלא לחזות בו, כשהם ממשיכים להתבגר למבוגרים הצעירים, כולנו נעריך. ניסיתי ליישם אתוס של אחריות עצמית לחינוך שלהם. כזה שדורש פחות תלות בהוריהם, ובמורה, אבל עניין אמיתי בהתקדמות עצמית.
יש לנו מנהיגים לכל היבט של הכיתה שלנו, החל מספרנית של ספרי רז, מובילת קפיטריה כדי להבטיח תזונה נכונה ופחות בזבוז, כמו גם מנהיגים בכיתה, המשובצים לצוותים, למתמטיקה, מדעים ואנגלית. מנהיגים אלה שותפים באחריות לוודא שכל הלומדים עומדים במסלול עם השיעור, הרבה לאחר צלצול הפעמון. חלק מהלומדים הם ביישנים מטבעם, לא מסוגלים להיות קולניים כמו אחרים, מול כל הכיתה. דינמיקה צוותית זו מאפשרת להם לבטא את עצמם הרבה יותר בנוחות, בנוכחות בני גילם, בשל גישה פחות פורמלית.
סינרגיה של תוכן הייתה המוקד העיקרי שלי במהלך סמסטר 1, כמו גם תחילת סמסטר 2. דרך לתת להם להבין את ההצלבות הקיימות במקצועות השונים, כך שהם עשויים למצוא מראית עין של חשיבות בכל דבר שהם עושים. אתגרים של רופאים משפחה המקשרים בין תזונה לגוף האדם במדע. PSHE אשר חוקר את המאכלים והשפות השונות מאנשים שונים מרחבי העולם. הערכות איות ותרגילי הכתבה שציינו את בחירת אורח החיים של ילדים ברחבי העולם, כמו קניה, אנגליה, ארגנטינה ויפן, עם פעילויות הקשורות לקריאה, כתיבה, דיבור והקשבה, כדי לפנות ולהרחיב את כל החוזקות והחולשות שלהם. עם כל שבוע שעובר, הם מפתחים את הכישורים הדרושים כדי להתקדם בחיי בית הספר שלהם, כמו גם את המסעות שהם ייצאו אליהם, הרבה לאחר סיום הלימודים הסופי שלהם. זה כבוד גדול להיות מסוגל להשלים את הפערים הנתפסים, עם ההשקעה המעשית הדרושה כדי להנחות אותם לקראת היותם בני אדם טובים יותר, כמו גם סטודנטים נבונים מבחינה אקדמית.
מי אמר שילדים לא יכולים לבשל טוב יותר מהוריהם?
BIS מציג את המאסטר שפים זוטר בשנת 6!
במהלך השבועות האחרונים, תלמידי BIS יכלו להריח אוכל נפלא שמתבשל בכיתה Y6. זה יצר סקרנות בקרב תלמידים ומורים בקומה 3.
מהי מטרת פעילות הבישול שלנו בשיעור Y6?
בישול מלמד חשיבה ביקורתית, שיתוף פעולה ויצירתיות. אחת המתנות הגדולות ביותר שאנו מקבלים מבישול היא ההזדמנות להסיח את דעתנו מכל פעילות אחרת שאנו עושים. זה שימושי במיוחד לסטודנטים שמוצפים בהמון מטלות. אם הם צריכים להוריד את דעתם מהשיעורים האקדמיים, פעילות הבישול היא דבר שיעזור להם להירגע.
מהם היתרונות של חוויה קולינרית זו עבור Y6?
הבישול מלמד את התלמידים ב-Y6 כיצד לבצע הוראות בסיסיות בדיוק מירבי. מדידת מזון, הערכות, שקילה ועוד רבים אחרים יעזרו להם לשפר את כישורי המספור שלהם. הם גם מקיימים אינטראקציה עם בני גילם באווירה המקדמת תיאום ושיתוף פעולה.
יתרה מזאת, שיעור בישול הוא הזדמנות מצוינת לשלב שיעורי שפה ומתמטיקה שכן מעקב אחר מתכון דורש הבנת הנקרא ומדידה.
הערכת ביצועי התלמידים
התלמידים נצפו במהלך חווית הבישול שלהם על ידי המורה שלהם, מר ג'ייסון, שהיה להוט לראות שיתוף פעולה, ביטחון עצמי, חדשנות ותקשורת בין התלמידים. לאחר כל מפגש בישול, ניתנה לתלמידים הזדמנות לספק משוב לאחרים על תוצאות חיוביות ושיפורים שניתן לעשות. זה יצר הזדמנות לאווירה ממוקדת סטודנטים.
מסע לאמנות מודרנית עם תלמידי שנה 8
השבוע עם תלמידי שנה ח', אנו מתמקדים בלימוד קוביזם ומודרניזם.
קוביזם הוא תנועת אמנות אוונגרדית של תחילת המאה ה-20 שחוללה מהפכה בציור ובפיסול האירופאים, והיווה השראה לתנועות אמנותיות קשורות במוזיקה, ספרות ואדריכלות.
קוביזם הוא סגנון אמנות שמטרתו להראות את כל נקודות המבט האפשריות של אדם או אובייקט בבת אחת. פבלו פיקאסו וג'ורג' בארק הם שני האמנים החשובים ביותר של הקוביזם.
בכיתה התלמידים למדו את הרקע ההיסטורי הרלוונטי והעריכו את יצירות האמנות הקוביזם של פיקאסו. אחר כך ניסו התלמידים לעשות קולאז' בסגנון הקוביסטי שלהם של דיוקנאות. לבסוף בהתבסס על הקולאז', התלמידים ישתמשו בקרטון כדי להכין את המסכה הסופית.
BIS מצטיין בטקס פרסי דיפלומטים עתידיים
ביום שבת, 24 בפברואר, 2024, BIS השתתף ב"טקס פרסי דיפלומטים מצטיינים לעתיד" בהנחיית ערוץ Guangzhou Economy and Science Education, שבו זכה BIS בפרס השותף המצטיין לשיתוף פעולה.
אציל משנת 7 וטינה משנת 6 הגיעו שתיהן בהצלחה לגמר התחרות וקיבלו פרסים בתחרות דיפלומטים מצטיינים לעתיד. BIS גאה מאוד בשני הסטודנטים הללו.
אנו מצפים לעוד אירועים קרובים ומצפים לשמוע חדשות טובות נוספות על זכיית הסטודנטים שלנו בפרסים.
אירוע ניסיון חינם של BIS Classroom יוצא לדרך - לחץ על התמונה למטה כדי לשריין את מקומך!
לפרטי קורסים נוספים ומידע על פעילות קמפוס BIS, אנא אל תהסס לפנות אלינו בכל עת. אנו מצפים לשתף אתכם במסע הצמיחה של ילדכם!
זמן פרסום: מרץ-06-2024
