חדשות החדשנות של BIS חזרו! גיליון זה כולל עדכונים על כיתות מגן הילדים (כיתת גיל 3), כיתה ב', כיתה ד', כיתה ו' וכיתה ט', ומביא חדשות טובות על זכייתם של תלמידי BIS בפרסי גואנגדונג דיפלומטים לעתיד. מוזמנים לבדוק. בהמשך, נעדכן מדי שבוע כדי להמשיך ולשתף את חיי היומיום המרגשים של קהילת BIS עם קוראינו.
פירות, ירקות וכיף חגיגי בגן ילדים!
החודש בגן הילדים, אנו חוקרים נושאים חדשים. אנו בוחנים פירות וירקות והיתרונות של תזונה בריאה. במהלך שעת הלימוד, דיברנו על הפירות והירקות האהובים עלינו והשתמשנו באוצר מילים חדש שהוצג כדי למיין פירות לפי צבע. התלמידים ניצלו הזדמנות זו להקשיב לאחרים ולתרום את דעותיהם. לאחר שעת הלימוד, התלמידים נשלחו לעשות פעילויות שונות בזמן שהוקצב.
השתמשנו באצבעות שלנו וצברנו ניסיון מעשי מאוד. רכשנו מיומנויות חיתוך, החזקה וקיצוץ תוך כדי יצירת סוגים שונים של סלטי פירות. כשהכנו סלט פירות, הם היו נלהבים ומוכנים מאוד. בגלל כל כך הרבה עבודה שהושקעה בו, התלמידים הכריזו שזהו הסלט הכי טוב בעולם.
קראנו ספר נפלא בשם "הזחל הרעב". ראינו שהזחל הפך לפרפר יפהפה לאחר שאכל מגוון רחב של פירות וירקות. התלמידים החלו לקשר פירות וירקות לתזונה בריאה, והציעו שאכילה טובה תעזור להם להפוך לפרפרים יפהפיים.
בנוסף ללימודים שלנו, נהנינו מאוד מההכנות לחג המולד. יצרנו קישוטים וקישוטי עץ חג המולד שלי. אפינו עוגיות מקסימות להורים שלנו. הדבר הכי מרגש שעשינו היה לשחק קרבות כדורי שלג בתוך הבית עם שאר כיתת הגן.
פרויקט מודל גוף יצירתי לכיתה ב'
בפעילות מעשית זו, תלמידי כיתה ב' משתמשים בחומרי אמנות ויצירה כדי ליצור פוסטר של מודל גוף כדי ללמוד על האיברים והחלקים השונים של גוף האדם. על ידי השתתפות בפרויקט יצירתי זה, הילדים לא רק נהנים אלא גם רוכשים הבנה עמוקה יותר של אופן תפקוד גופם. חוויה אינטראקטיבית וחינוכית זו מאפשרת להם לראות ויזואלית איברים וחלקים פנימיים, תוך כדי שיתוף רעיונותיהם, מה שהופך את הלמידה על אנטומיה למרתקת ובלתי נשכחת. כל הכבוד לכיתה ב' על היצירתיות והחדשנות בפרויקטים הקבוצתיים שלהם.
המסע של כיתה ד' דרך למידה סינרגטית
הסמסטר הראשון חלף עלינו במהירות כה רבה. תלמידי כיתה ד' משתנים מדי יום, עם נקודות מבט חדשות על איך העולם עובד. הם לומדים להיות בונים תוך כדי דיון בנושאים בפורומים פתוחים. הם מבקרים את עבודתם כמו גם את עבודתם של חבריהם, בצורה מכבדת ומועילה כאחד. תמיד מודעים לא להיות קשים, אלא לתמוך זה בזה. זה היה תהליך נפלא לחזות בו, כשהם ממשיכים להתבגר לצעירים, שכולנו נעריך. ניסיתי ליישם אתוס של אחריות עצמית לחינוך שלהם. כזה הדורש פחות תלות בהורים ובמורים, אבל עניין אמיתי בהתקדמות עצמית.
יש לנו מנהיגים לכל היבט של הכיתה שלנו, החל מספרינית לספרי רז, מנהיגת קפיטריה כדי להבטיח תזונה נכונה ופחות בזבוז, כמו גם מנהיגים בכיתה, המחולקים לצוותים, עבור מתמטיקה, מדעים ואנגלית. מנהיגים אלה שותפים באחריות לוודא שכל התלמידים נמצאים במסלול השיעור, הרבה אחרי שהפעמון צלצל. חלק מהתלמידים ביישנים מטבעם, אינם מסוגלים להיות קולניים כמו אחרים, מול כל הכיתה. דינמיקת צוות זו מאפשרת להם לבטא את עצמם בנוחות רבה יותר, בנוכחות חבריהם, הודות לגישה פחות פורמלית.
סינרגיה של תוכן הייתה המוקד העיקרי שלי במהלך סמסטר א', כמו גם בתחילת סמסטר ב'. דרך לאפשר להם להבין את ההצלבות הקיימות במקצועות השונים, כדי שיוכלו למצוא מראית עין של חשיבות בכל מה שהם עושים. אתגרי GP המקשרים בין תזונה לגוף האדם במדע. PSHE החוקרת את המזונות והשפות השונים של אנשים שונים מרחבי העולם. מבחני איות ותרגילי הכתבה המפרטים את בחירות אורח החיים של ילדים ברחבי העולם, כמו קניה, אנגליה, ארגנטינה ויפן, עם פעילויות הקשורות לקריאה, כתיבה, דיבור והאזנה, כדי לפנות ולהרחיב את כל נקודות החוזק והחולשה שלהם. עם כל שבוע שעובר, הם מפתחים את הכישורים הדרושים להתקדמות בחיי הלימודים שלהם, כמו גם את המסעות שאליהם ייצאו, הרבה לאחר סיום הלימודים הסופי. זהו כבוד גדול להיות מסוגלים למלא כל פער נתפס, עם התרומה המעשית הדרושה כדי להדריך אותם להיות בני אדם טובים יותר, כמו גם תלמידים בעלי חוכמה אקדמית.
מי אמר שילדים לא יודעים לבשל טוב יותר מהוריהם?
BIS מציגים את תכנית השפים המאסטר ג'וניור לכיתה ו'!
במהלך השבועות האחרונים, תלמידי בית הספר BIS יכלו להריח אוכל נפלא המתבשל בכיתת כיתה ו'. הדבר יצר סקרנות בקרב התלמידים והמורים בקומה השלישית.
מהי מטרת פעילות הבישול שלנו בכיתה ו'?
בישול מלמד חשיבה ביקורתית, שיתוף פעולה ויצירתיות. אחת המתנות הגדולות ביותר שאנו מקבלים מבישול היא ההזדמנות להסיח את דעתנו מכל פעילות אחרת שאנו עושים. זה שימושי במיוחד עבור תלמידים המוצפים בהמון מטלות. אם הם צריכים להסיח את דעתם משיעורים אקדמיים, פעילות הבישול היא דבר שיעזור להם להירגע.
מהם היתרונות של חוויה קולינרית זו עבור כיתה ו'?
בישול מלמד את התלמידים בכיתה ו' כיצד לבצע הוראות בסיסיות בדיוק רב. מדידת מזון, הערכות, שקילה ועוד רבים אחרים יעזרו להם לשפר את כישורי המספרים שלהם. הם גם מקיימים אינטראקציה עם חבריהם באווירה המקדמת קואורדינציה ושיתוף פעולה.
יתר על כן, שיעור בישול הוא הזדמנות מצוינת לשלב שיעורי שפה ומתמטיקה, שכן ביצוע מתכון דורש הבנת הנקרא ומדידה.
הערכת ביצועי התלמידים
התלמידים נצפו במהלך חוויית הבישול שלהם על ידי מר ג'ייסון, מחנך כיתתם, שהיה להוט לראות שיתוף פעולה, ביטחון, חדשנות ותקשורת ביניהם. לאחר כל מפגש בישול, ניתנה לתלמידים הזדמנות לספק משוב לאחרים על תוצאות חיוביות ושיפורים שניתן לעשות. זה יצר הזדמנות לאווירה ממוקדת תלמיד.
מסע אל תוך אמנות מודרנית עם תלמידי כיתה ח'
השבוע עם תלמידי כיתה ח', נתמקד בלימוד קוביזם ומודרניזם.
קוביזם היא תנועת אמנות אוונגרדית מתחילת המאה ה-20 שחוללה מהפכה בציור ובפיסול האירופיים, והיוותה השראה לתנועות אמנותיות קשורות במוזיקה, ספרות ואדריכלות.
קוביזם הוא סגנון אמנות שמטרתו להציג את כל נקודות המבט האפשריות של אדם או אובייקט בבת אחת. פבלו פיקאסו וג'ורג' בארקה הם שניים מהאמנים החשובים ביותר של הקוביזם.
בכיתה למדו התלמידים את הרקע ההיסטורי הרלוונטי והעריכו את יצירות האמנות הקוביסטיות של פיקאסו. לאחר מכן ניסו התלמידים ליצור קולאז' משלהם של דיוקנאות בסגנון קוביסטי. לבסוף, בהתבסס על הקולאז', התלמידים ישתמשו בקרטון כדי ליצור את המסכה הסופית.
BIS מצטיינת בטקס פרסי דיפלומטים עתידיים
ביום שבת, 24 בפברואר 2024, השתתפה BIS בטקס הענקת הפרסים של דיפלומטים מצטיינים לעתיד" שאורגן על ידי ערוץ הכלכלה והמדע של גואנגג'ואו, שם זכתה BIS בפרס השותף המצטיין לשיתוף פעולה.
אסיל מכיתה ז' וטינה מכיתה ו' הגיעו שניהם בהצלחה לגמר התחרות וקיבלו פרסים בתחרות הדיפלומטים המצטיינים לעתיד. BIS גאה מאוד בשני התלמידים הללו.
אנו מצפים לאירועים נוספים ומצפים לשמוע חדשות טובות נוספות על זכייתם של תלמידינו בפרסים.
אירוע ניסיון חינם בכיתה BIS יצא לדרך – לחצו על התמונה למטה כדי לשריין את מקומכם!
לפרטים נוספים על הקורס ומידע על פעילויות בקמפוס BIS, אל תהססו לפנות אלינו בכל עת. אנו מצפים לחלוק אתכם את מסע הגדילה של ילדכם!
זמן פרסום: 06 במרץ 2024
