סטודנטים עשויים לבצע פרויקט מחקר על מדוע שתי מדינות יוצאות למלחמה או שהם עשויים לחקור מדוע חינוך חשוב, או שהם עשויים לחקור איזו קריירה תתאים להם ביותר. חלק מהנושאים הללו הם דברים שעשו כל השנים 7, 8 ו-9 במהלך השנה הזו. בסוף שנה תשע תלמידים יכתבו חיבור משלהם של 1,000 מילים על נושא שיבחרו. חלק מהנושאים שהתלמידים עשו השנה כוללים סכסוכי חינוך ועניינים משפחתיים. לדוגמה, יש לנו תוכנית של בית ספר. במסגרת יחידה זו, התלמידים חקרו וחשבו מהם הדברים החשובים ביותר שבית ספר צריך ומהם הדברים שצריכים להיות לכל בית ספר. ואז הם משתמשים ביצירתיות שלהם כדי להמציא עיצוב משלהם לבית ספר. אז הם יכלו לעצב כל בית ספר שהם רוצים. יש להם בית ספר עם בריכת שחייה. יש להם בית ספר עם רובוטים שמבשלים אוכל. הם קיבלו מעבדה מדעית ורובוטים לנקות את הבניין. זה הדימוי שלהם של בית ספר של העתיד. בפרויקט זה, נושא התלמידים היה קיימות. הם בדקו ממה עשויים חפצים או מוצרים יומיומיים. הם גילו מאילו חומרים הם עשויים וכיצד הם עשויים, ולאחר מכן כיצד השתמשו בהם ומה קורה לאחר השימוש בהם. מטרת התרגילים לתלמידים היא לברר על דברים שהם השתמשו בהם בחייהם ואז להבין כיצד הם יכולים להפחית פסולת או כיצד הם יכולים למחזר אלמנטים המשמשים במוצרים יומיומיים.