גיליון השבוע של עלון BIS Campus מביא לכם תובנות מרתקות מהמורים שלנו: רחמה מכיתת EYFS קבלה ב', יאסין מכיתה ד' בבית הספר היסודי, דיקסון, מורת ה-STEAM שלנו, וננסי, מורת האמנות הנלהבת. בקמפוס BIS, תמיד היינו מחויבים לספק תוכן חדשני לכיתה. אנו שמים דגש מיוחד על עיצוב קורסי ה-STEAM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנויות ומתמטיקה) והאמנות שלנו, מתוך אמונה בתוקף בתפקידם המרכזי בטיפוח היצירתיות, הדמיון והכישורים המקיפים של התלמידים. בגיליון זה נציג את התוכן משתי כיתות אלו. תודה על התעניינותכם ותמיכתכם.
מִן
רחמה איי-למקי
מורה לכיתה EYFS
החודש כיתת הקבלה עבדה על הנושא החדש שלה "צבעי הקשת", וגם למדה וחגגה את השוני בינינו.
בדקנו את כל התכונות והכישורים השונים שלנו, החל מצבע השיער ועד לתנועות הריקוד. דנו בחשיבותו לחגוג ולאהוב את כל השוני בינינו.
יצרנו תצוגה כיתתית משלנו כדי להראות עד כמה אנחנו מעריכים זה את זה. נמשיך לחקור עד כמה אנחנו ייחודיים החודש כשאנחנו יוצרים דיוקנאות עצמיים ונבחן אמנים שונים ואת נקודת המבט שלהם על העולם.
בילינו את שיעורי האנגלית שלנו במעבר על צבעי היסוד ונמשיך לפתח את עבודתנו על ידי ערבוב מדיום צבע ליצירת צבעים שונים. הצלחנו לשלב מתמטיקה בשיעורי האנגלית שלנו השבוע בעזרת דף עבודה לצביעה שבו התלמידים זיהו את הצבעים המקושרים לכל מספר כדי לעזור להם לצייר תמונה יפה. במסגרת המתמטיקה שלנו החודש נתמקד בזיהוי דוגמאות ויצירת דוגמאות משלנו באמצעות קוביות וצעצועים.
אנו משתמשים בספרייה שלנו כדי לצפות בכל הספרים והסיפורים הנפלאים. בעזרת RAZ Kids, התלמידים הופכים בטוחים יותר ויותר בכישורי הקריאה שלהם ויכולים לזהות מילות מפתח.
מִן
יאסין אסמעיל
מורה לכיתה בבית ספר יסודי
הסמסטר החדש הביא עמו אתגרים רבים, שאני אוהב לחשוב עליהם כהזדמנויות לצמיחה. תלמידי כיתה ד' הפגינו תחושת בגרות חדשה, שהתרחבה לרמת עצמאות, שאפילו אני לא ציפיתי לה. התנהגותם בכיתה מרשימה מאוד, שכן קשבם לא דועך לאורך היום, לא משנה מה צורת התוכן.
הצמא המתמיד שלהם לידע והמעורבות הפעילה שלהם, משאירים אותי על הרגליים לאורך כל היום. אין זמן לשאננות בכיתה שלנו. משמעת עצמית, כמו גם תיקון בונה של עמיתים, סייעו לכיתה להתקדם באותו כיוון. בעוד שחלק מהתלמידים מצטיינים בקצב מהיר יותר מאחרים, לימדתי אותם את החשיבות של דאגה גם לעמיתיהם. הם שואפים לשיפור של כל הכיתה, וזה דבר יפה לראות.
אני מנסה לשלב כל מקצוע הנלמד, על ידי שילוב אוצר מילים שנלמד באנגלית, עם שאר מקצועות הליבה, מה שהדגיש עוד יותר את החשיבות של נוחות עם השפה. זה יסייע להם להבין את ניסוח השאלות במבחנים עתידיים בקיימברידג'. אי אפשר ליישם את הידע שלך אם אינך מבין את השאלה. אני שואף לגשר על הפער הזה.
שיעורי בית כצורה של הערכה עצמית, נתפסו בעבר כמטלה לא רצויה, עבור חלק. עכשיו שואלים אותי 'מר יאז, איפה שיעורי הבית להיום?'... או 'האם ניתן להוסיף את המילה הזו למבחן האיות הבא שלנו?'. דברים שמעולם לא חשבתם שתשמעו בכיתה.
תודה רבה!
מִן
דיקסון נג
מורה לפיזיקה ו-STEAM בחטיבת הביניים
השבוע ב-STEAM, תלמידי כיתות ג'-ו' החלו לעבוד על פרויקט חדש. בהשראת הסרט "טיטאניק", הפרויקט הוא אתגר הדורש מהתלמידים לחשוב על מה גורם לספינה לטבוע וכיצד לוודא שהיא צפה.
הם חולקו לקבוצות וסופקו להם חומרים כמו פלסטיק ועץ בצורות וגדלים שונים. לאחר מכן, הם היו צריכים לבנות ספינה באורך מינימלי של 25 ס"מ ואורך מקסימלי של 30 ס"מ.
הספינות שלהם צריכות גם לשאת כמה שיותר משקל. בסוף שלב הייצור, תתקיים מצגת שתאפשר לתלמידים להסביר כיצד הם תכננו את הספינות. כמו כן, תתקיים תחרות שתאפשר להם לבחון ולהעריך את מוצריהם.
במהלך הפרויקט, התלמידים ילמדו על מבנה של ספינה פשוטה תוך יישום ידע מתמטי כמו סימטריה ואיזון. הם יוכלו גם לחוות את הפיזיקה של ציפה ושקיעה, הקשורה לצפיפות של עצמים בהשוואה למים. אנו מצפים לראות את התוצרים הסופיים שלהם!
מִן
ננסי ג'אנג
מורה לאמנות ועיצוב
שנה ג'
השבוע עם תלמידי כיתה ג', אנו מתמקדים בלימוד צורות בשיעור אמנות. לאורך תולדות האמנות, היו אמנים מפורסמים רבים שהשתמשו בצורות פשוטות כדי ליצור יצירות אמנות יפהפיות. וסילי קנדינסקי היה אחד מהם.
ואסילי קנדינסקי היה אמן מופשט רוסי. הילדים מנסים להעריך את הפשטות של ציור מופשט, ללמוד על הרקע ההיסטורי של האמן ולזהות מהו ציור מופשט וציור ריאליסטי.
ילדים צעירים יותר רגישים יותר לאמנות. במהלך התרגול, התלמידים השתמשו בצורת עיגול והחלו לצייר את יצירת האמנות בסגנון קנדינסקי.
שנה י'
בכיתה י', התלמידים למדו להשתמש בטכניקת פחם, רישום תצפיתי ושרטוט קווים מדויק.
הם מכירים 2-3 טכניקות ציור שונות, תחילת תיעוד הרעיונות, יצירת תצפיות ותובנות משלהם הרלוונטיות לכוונותיהם ככל שעבודתם מתקדמת, זוהי המטרה העיקרית בסמסטר זה של הלימודים בקורס זה.
זמן פרסום: 17 בנובמבר 2023



