שלב יסודי בגיל הרך/EYFS (מגיל טרום גן עד גן חובה, גילאי 2-5)
שלב היסוד של השנים המוקדמות (EYFS) קובע סטנדרטים ללמידה, התפתחות וטיפול בילדכם מגיל שנתיים עד חמש.
● ל-EYFS ארבעה נושאים ועקרונות
● למידה ופיתוח
● מערכות יחסים חיוביות
● סביבות מאפשרות
● ילד ייחודי
ל-Eyfs שבעה תחומי למידה ופיתוח
תקשורת ושפה
התפתחות שפת הדיבור של ילדים עומדת בבסיס כל שבעת תחומי ה...למידה והתפתחות. אינטראקציות הלוך ושוב של ילדים מגיל צעירהגיל מהווה את היסודות להתפתחות שפה וקוגניטיבית. המספרואיכות השיחות שהם מנהלים עם מבוגרים ובני גיל לאורך כל הדרךיום בסביבה עשירה בשפה הוא קריטי. על ידי התייחסות למה שילדיםמתעניינים או עושים, ומהדהדים בחזרה את מה שהם אומרים עם אוצר מילים חדשבנוסף, אנשי מקצוע יבנו את שפת הילדים בצורה יעילה. קריאה תכופהלילדים, ולערב אותם באופן פעיל בסיפורים, ספרי עיון, חרוזים ושירים,ולאחר מכן לספק להם הזדמנויות נרחבות להשתמש ולהטמיע חדשותמילים במגוון הקשרים, יעניקו לילדים את ההזדמנות לשגשג. באמצעותשיחה, סיפור סיפורים ומשחק תפקידים, בהם ילדים חולקים את רעיונותיהם עםתמיכה ודוגמה מצד המורה שלהם, ושאלות רגישות שמזמינותכדי שיפרטו, ילדים ירגישו בנוח להשתמש במגוון עשיר של אוצר מיליםומבני שפה.
התפתחות אישית, חברתית ורגשית
התפתחותם האישית, החברתית והרגשית של ילדים (PSED) חיונית לחיים בריאים ומאושרים, והיא בסיסית להתפתחותם הקוגניטיבית. בבסיס התפתחותם האישית עומדים קשרים חשובים המעצבים את עולמם החברתי. מערכות יחסים חזקות, חמות ותומכות עם מבוגרים מאפשרות לילדים ללמוד כיצד להבין את רגשותיהם ואת רגשותיהם של אחרים. יש לתמוך בילדים בניהול רגשות, לפתח תחושת עצמי חיובית, לקבוע לעצמם מטרות פשוטות, לבטוח ביכולותיהם, להתמיד ולחכות למה שהם רוצים ולהפנות תשומת לב לפי הצורך. באמצעות מודל והדרכה של מבוגרים, הם ילמדו כיצד לטפל בגופם, כולל אכילה בריאה, ולנהל צרכים אישיים באופן עצמאי.
באמצעות אינטראקציה נתמכת עם ילדים אחרים, הם לומדים כיצד ליצור חברויות טובות, לשתף פעולה ולפתור סכסוכים בדרכי שלום. תכונות אלו יספקו פלטפורמה בטוחה שממנה ילדים יוכלו להצליח בבית הספר ובהמשך חייהם.
התפתחות גופנית
פעילות גופנית חיונית להתפתחותם הכוללת של ילדים, ומאפשרת להם לחיות חיים מאושרים, בריאים ופעילים7. חוויות מוטוריקה גסה ועדינה מתפתחות בהדרגה לאורך הילדות המוקדמת, החל מחקירות חושיות ופיתוח כוחו, קואורדינציהו ותפקודו של הילד.
מודעות למיקום באמצעות זמן בטן, זחילה ותנועה משחקית עם חפצים ומבוגרים כאחד. על ידי יצירת משחקים ומתן הזדמנויות למשחק הן בתוך הבית והן בחוץ, מבוגרים יכולים לתמוך בילדים בפיתוח כוח הליבה שלהם, יציבות, שיווי משקל, מודעות מרחבית, קואורדינציה וזריזות. מיומנויות מוטוריות גסה מספקות את הבסיס לפיתוח גוף בריא ורווחה חברתית ורגשית. שליטה ודיוק במוטוריקה עדינה מסייעים בתיאום עין-יד, אשר מקושר מאוחר יותר לאוריינות מוקדמת. הזדמנויות חוזרות ומגוונות לחקור ולשחק עם פעילויות עולם קטן, פאזלים, אומנויות ומלאכות ותרגול של שימוש בכלים קטנים, עם משוב ותמיכה ממבוגרים, מאפשרים לילדים לפתח מיומנות, שליטה וביטחון.
יְדִיעַת קְרוֹא וּכְתוֹב
חיוני שילדים יפתחו אהבה לקריאה לכל החיים. קריאה מורכבת משני ממדים: הבנת שפה וקריאת מילים. הבנת שפה (הכרחית הן לקריאה והן לכתיבה) מתחילה מלידה. היא מתפתחת רק כאשר מבוגרים מדברים עם ילדים על העולם סביבם ועל הספרים (סיפורים וספרי עיון) שהם קוראים איתם, ונהנים יחד מחרוזים, שירים ושירים. קריאת מילים מיומנת, הנלמדת מאוחר יותר, כוללת הן עיבוד מהיר של הגייה של מילים מודפסות לא מוכרות (פענוח) והן זיהוי מהיר של מילים מודפסות מוכרות. כתיבה כוללת תעתוק (איות וכתיבה ביד) וחיבור (ניסוח רעיונות ובנייתם בדיבור, לפני הכתיבה).
מָתֵימָטִיקָה
פיתוח בסיס חזק במספרים חיוני כדי שכל הילדים יפתחו את אבני הבניין הדרושות למצוינות מתמטית. ילדים צריכים להיות מסוגלים לספור בביטחון, לפתח הבנה עמוקה של המספרים עד 10, הקשרים ביניהם והתבניות בתוך מספרים אלה. על ידי מתן הזדמנויות תכופות ומגוונות לבנות וליישם הבנה זו - כגון שימוש בכלים מנומסים, כולל חלוקי נחל קטנים ומסגרות עשרות לארגון הספירה - ילדים יפתחו בסיס בטוח של ידע ואוצר מילים שממנו נבנית שליטה במתמטיקה. בנוסף, חשוב שתוכנית הלימודים תכלול הזדמנויות עשירות לילדים לפתח את כישורי החשיבה המרחבית שלהם בכל תחומי המתמטיקה, כולל צורה, מרחב ומידות. חשוב שילדים יפתחו גישות חיוביות ותחומי עניין במתמטיקה, יחפשו דפוסים וקשרים, יאתרו קשרים, "ינסו", ידברו עם מבוגרים וחברים על מה שהם שמים לב אליו ולא יפחדו לעשות טעויות.
הבנת העולם
הבנת העולם כרוכה בהדרכת ילדים להבין את עולמם הפיזי ואת קהילתם. תדירותן וטווחן של חוויותיהם האישיות של ילדים מגבירים את הידע והתחושה שלהם לגבי העולם הסובב אותם - החל מביקור בפארקים, ספריות ומוזיאונים ועד לפגישות עם חברים חשובים בחברה כמו שוטרים, אחיות וכבאים. בנוסף, האזנה למבחר רחב של סיפורים, ספרי עיון, חרוזים ושירים תטפח את הבנתם את עולמנו המגוון מבחינה תרבותית, חברתית, טכנולוגית ואקולוגית. בנוסף לבניית ידע חשוב, הדבר מרחיב את היכרותם עם מילים התומכות בהבנה על פני תחומים. העשרה והרחבה של אוצר המילים של ילדים יתמכו בהבנת הנקרא בהמשך.
אמנות ועיצוב אקספרסיביים
פיתוח המודעות האמנותית והתרבותית של ילדים תומך בדמיונם וביצירתיותם. חשוב שלילדים יהיו הזדמנויות קבועות לעסוק באמנויות, שיאפשרו להם לחקור ולשחק עם מגוון רחב של מדיות וחומרים. האיכות והמגוון של מה שילדים רואים, שומעים ומשתתפים בוחיוני לפיתוח הבנתם, ביטוים העצמי, אוצר המילים שלהם ויכולתם לתקשר באמצעות האמנויות. התדירות, החזרה והעומק של חוויותיהם הם בסיסיים להתקדמותם בפירוש ובהערכה של מה שהם שומעים, מגיבים אליו וצופים בו.
