שלב היסוד של השנים המוקדמות/EYFS (מגן עד קבלה, גיל 2-5)
שלב הקרן לשנים מוקדמות (EYFS) קובע סטנדרטים ללמידה, התפתחות וטיפול בילדכם מגיל שנתיים עד 5.
● ל-EYFS יש ארבעה ערכות נושא ועקרונות
● למידה ופיתוח
● יחסים חיוביים
● הפעלת סביבות
● ילד ייחודי
ל-Eyfs שבעה תחומי למידה והתפתחות
תקשורת ושפה
התפתחות השפה המדוברת של ילדים עומדת בבסיס כל שבעת התחומים שללמידה והתפתחות. אינטראקציות הלוך ושוב של ילדים מגיל מוקדםהגיל מהווה את היסודות להתפתחות השפה והקוגניטיבית. המספרואיכות השיחות שהם מנהלים עם מבוגרים ועמיתים לאורך כל הדרךיום בסביבה עשירה בשפה הוא קריטי. על ידי הערות על מה ילדיםמתעניינים או עושים, ומהדהדים את מה שהם אומרים באוצר מילים חדשבנוסף, המתרגלים יבנו את שפת הילדים ביעילות. קורא לעתים קרובותלילדים, ולעסוק בהם באופן פעיל בסיפורים, עיון, חרוזים ושירים,ולאחר מכן לספק להם הזדמנויות נרחבות לשימוש ולהטמעה חדשיםמילים במגוון הקשרים, יתנו לילדים את ההזדמנות לשגשג. בְּאֶמצָעוּתשיחה, סיפור ומשחק תפקידים, שבהם ילדים חולקים את הרעיונות שלהםתמיכה ודוגמנות מהמורה שלהם, ותשאול רגיש שמזמיןכדי לפרט, ילדים נעשים נוחים להשתמש במגוון עשיר של אוצר מיליםומבני שפה.
התפתחות אישית, חברתית ורגשית
ההתפתחות האישית, החברתית והרגשית של ילדים (PSED) חיונית עבור ילדים לנהל חיים בריאים ומאושרים, והיא הבסיסית להתפתחותם הקוגניטיבית. בבסיס ההתפתחות האישית שלהם עומדות ההתקשרויות החשובות שמעצבות את עולמם החברתי. יחסים חזקים, חמים ותומכים עם מבוגרים מאפשרים לילדים ללמוד כיצד להבין את הרגשות שלהם ושל אחרים. יש לתמוך בילדים לנהל רגשות, לפתח תחושת עצמי חיובית, להציב לעצמם מטרות פשוטות, להיות בטוחים ביכולות שלהם, להתמיד ולחכות למה שהם רוצים ולהפנות את תשומת הלב לפי הצורך. באמצעות דוגמנות והדרכה למבוגרים, הם ילמדו כיצד לשמור על גופם, כולל תזונה בריאה, ולנהל צרכים אישיים באופן עצמאי.
באמצעות אינטראקציה נתמכת עם ילדים אחרים, הם לומדים כיצד ליצור חברויות טובות, לשתף פעולה ולפתור קונפליקטים בדרכי שלום. תכונות אלו יספקו פלטפורמה בטוחה שממנה ילדים יכולים להגיע להישגים בבית הספר ובהמשך החיים
התפתחות גופנית
פעילות גופנית חיונית בהתפתחותם הכוללת של ילדים, המאפשרת להם לחיות חיים מאושרים, בריאים ופעילים7. חוויות מוטוריות גסות ועדינות מתפתחות בהדרגה במהלך הילדות המוקדמת, החל בחקירות חושיות ופיתוח הכוח, הקואורדינציה והקואורדינציה של הילד.
מודעות עמדה באמצעות זמן בטן, זחילה ותנועת משחק עם חפצים ומבוגרים כאחד. על ידי יצירת משחקים ומתן הזדמנויות למשחק הן בפנים והן בחוץ, מבוגרים יכולים לתמוך בילדים לפיתוח כוח הליבה, יציבות, שיווי משקל, מודעות מרחבית, קואורדינציה וזריזות. מוטוריקה גסה מספקת את הבסיס לפיתוח גוף בריא ורווחה חברתית ורגשית. שליטה מוטורית עדינה ודיוק מסייעים בתיאום עין-יד, אשר מקושר מאוחר יותר לאוריינות מוקדמת. הזדמנויות חוזרות ומגוונות לחקור ולשחק עם פעילויות עולם קטנות, חידות, אומנויות ומלאכות ותרגול של שימוש בכלים קטנים, עם משוב ותמיכה ממבוגרים, מאפשרים לילדים לפתח בקיאות, שליטה וביטחון.
יְדִיעַת קְרוֹא וּכְתוֹב
זה חיוני לילדים לפתח אהבה לכל החיים לקריאה. קריאה מורכבת משני מימדים: הבנת שפה וקריאת מילים. הבנת השפה (הכרחית הן לקריאה והן בכתיבה) מתחילה מלידה. זה מתפתח רק כאשר מבוגרים מדברים עם ילדים על העולם הסובב אותם ועל הספרים (הסיפורים והעיון) שהם קוראים איתם, ונהנים יחד מחרוזים, שירים ושירים. קריאת מילים מיומנת, הנלמדת מאוחר יותר, כוללת גם עבודה מהירה של הגיית מילים מודפסות לא מוכרות (פענוח) וגם זיהוי מהיר של מילים מודפסות מוכרות. כתיבה כוללת תמלול (איות וכתב יד) וחיבור (ניסוח רעיונות ובנייתם בדיבור, לפני הכתיבה).
מָתֵימָטִיקָה
פיתוח בסיס חזק במספר חיוני כדי שכל הילדים יפתחו את אבני הבניין הנדרשות כדי להצטיין מבחינה מתמטית. ילדים צריכים להיות מסוגלים לספור בביטחון, לפתח הבנה עמוקה של המספרים עד 10, היחסים ביניהם והדפוסים בתוך המספרים הללו. על ידי מתן הזדמנויות תכופות ומגוונות לבנות וליישם הבנה זו - כמו שימוש במניפולטיביות, כולל חלוקי נחל קטנים ומסגרות עשרות לארגון ספירה - הילדים יפתחו בסיס בטוח של ידע ואוצר מילים שממנו נבנית השליטה במתמטיקה. בנוסף, חשוב שתכנית הלימודים תכלול הזדמנויות עשירות לילדים לפתח את כישורי החשיבה המרחבית שלהם בכל תחומי המתמטיקה, כולל צורה, מרחב ומידות. חשוב שילדים יפתחו גישות ותחומי עניין חיוביים במתמטיקה, יחפשו דפוסים ומערכות יחסים, יזהו קשרים, 'תנסו', ידברו עם מבוגרים ועמיתים על מה שהם מבחינים בהם ולא יפחדו לעשות טעויות.
הבנת העולם
הבנת העולם כרוכה בהדרכת ילדים להבין את עולמם הפיזי ואת הקהילה שלהם. התדירות והטווח של החוויות האישיות של ילדים מגבירים את הידע והתחושה שלהם מהעולם הסובב אותם – מביקור בפארקים, ספריות ומוזיאונים ועד לפגישה עם חברים חשובים בחברה כמו שוטרים, אחיות וכבאים. בנוסף, האזנה למבחר רחב של סיפורים, עיון, חרוזים ושירים תטפח את הבנתם את עולמנו המגוון מבחינה תרבותית, חברתית, טכנולוגית ואקולוגית. בנוסף לבניית ידע חשוב, זה מרחיב את ההיכרות שלהם עם מילים התומכות בהבנה בין תחומים. העשרה והרחבת אוצר המילים של הילדים תתמוך בהבנת הנקרא מאוחר יותר.
אומנויות ועיצוב אקספרסיבי
פיתוח המודעות האמנותית והתרבותית של ילדים תומכת בדמיון וביצירתיות שלהם. חשוב שלילדים יהיו הזדמנויות קבועות לעסוק באמנויות, שיאפשרו להם לחקור ולשחק עם מגוון רחב של מדיה וחומרים. האיכות והמגוון של מה שילדים רואים, שומעים ומשתתפים בוחיוני לפיתוח ההבנה, הביטוי העצמי, אוצר המילים והיכולת שלהם לתקשר באמצעות האמנויות. התדירות, החזרה והעומק של החוויות שלהם הם הבסיס להתקדמות שלהם בפירוש והערכת מה שהם שומעים, מגיבים אליו ומתבוננים בו.
